Laboratori

Laboratori di scrittura creativa 2004 in libreria

 

SCRIPTAVOLANT

  
 

dal 30 Ottobre 2003 al 30 maggio 2004 laboratori trimestrali

  
L’Associazione culturale Scriptavolant - Laboratorio di scrittura creativa – riprende le sue attività nella libreria ERMES in Via Firenze a Potenza. 
Saranno attivati i laboratori di scrittura narrativa, poetica, favolistica, teatrale, filmica e fotografica. Forum cinematografici e pomeriggi letterari saranno attivati a supporto dei laboratori di scrittura. 
Quest’anno inizieranno anche laboratori di scrittura professionale.
Docenti dei laboratori sono la prof.ssa Lorenza Colicigno e il prof. Claudio Elliott.
Sono programmati interventi e attività seminariali con Beatrice Nolè ed Enzo Mori.
Ospiti dei laboratori saranno Gaetano Cappelli, per la scrittura narrativa, Mimmo Sammartino, per la scrittura teatrale, Elisa Laraia e Silvio Giordano per la scrittura filmica e fotografica.
I laboratori di scrittura professionale saranno curati da Lorenza Colicigno e Rina De Robbio.
I pomeriggi letterari saranno dedicati ad autori esordienti ed affermati che potranno “raccontare” la loro esperienza di scrittori, presentare i loro libri e rispondere alle domande, sui percorsi della scrittura e della lettura, nate nei laboratori.
I forum cinematografici saranno utili ad approfondire le relazioni tra i molteplici linguaggi narrativi, verbali e filmici.
La segreteria organizzativa è a cura di Rina De Robbio.
L’Associazione “Scriptavolant” nel 2003 ha collaborato con l’Archivio di Stato di Potenza alla realizzazione del laboratorio di scrittura ARCHIVIOCREA, finalizzato a promuovere l’utilizzazione dei documenti d’archivio a fini letterari. Ricordiamo che è in corso nell’Archivio di Stato un’interessante mostra dei lavori realizzati all’interno del laboratorio Archiviocrea. E` previsto per il 2004 il prosieguo di quest’iniziativa, mentre altre sono in corso di programmazione.
La storia dei laboratori di scrittura creativa “Scriptavolant” ha origine a Potenza nel 2000; sinteticamente le motivazioni vanno ricercate nella convinzione che sia importante “Scrivere per comunicare, per esprimere, per capire; scrivere perché spesso il mondo reale non può o non vuole contenere la ricchezza dei nostri sogni, dei nostri ideali, delle nostre esperienze più profonde. Scrivere perché la finzione (letteraria) è più accattivante del reale, può essere più vera, più vicina alla verità; ma anche scrivere per informare, per informarsi, per trasmettere conoscenze, per acquisirne. Insomma, imparare a scrivere, imparando nel contempo a leggere e a decodificare linguaggi e tipologie di scrittura, per impadronirsi di uno strumento forte di identità individuale e collettiva.” I laboratori sono aperti a persone di tutte le età, che in essi possono trovare risposte ad esigenze diverse, c’è infatti il giovane di talento, che chiede di capire meglio e valorizzare le proprie doti e di essere avviato alla pubblicazione, l’appassionato di scrittura che vuole solamente avere un’occasione per scrivere e comunicare ad altri i propri scritti, i ragazzi che vogliono imparare a scrivere meglio, gli adulti che riconoscono alla scrittura una sorta di potere terapeutico; in effetti i laboratori di Scriptavolant si caratterizzano, oltre che per le competenze dei conduttori e degli ospiti, anche per la possibilità di lavorare in gruppo in un ambiente sereno e nel rispetto di tutti.
Dal sito www.paroladidonna.net l’Associazione “Scriptavolant” cura laboratori di scrittura a distanza.
Tra le attività dell’Associazione, realizzate annualmente, vanno segnalati il Premio letterario on line “Parola di donna” e il reading di lettura nella Giornata mondiale della poesia (21 Marzo), attività già collaudate; si avvierà quest’anno una nuova iniziativa che, come tutte le altre curate da “Scriptavolant”, avrà il suo fondamento nella relazione tra scrittura e lettura: il Poetry Slam. 
Scriptavolant curerà all’interno di BOOKMARK alcuni laboratori di scrittura e lettura, rivolti agli alunni delle scuole elementari e medie. 
Tutta l’attività di scrittura/lettura dell’Associazione da quest’anno confluirà nelle pubblicazioni annuali dei “Quaderni di Scriptavolant”.
I laboratori si terranno presso la libreria Ermes il pomeriggio dalle 16.00 alle 20.00. Inizieranno il 30 Ottobre alle ore 18.00, per questa data, quindi, si dà appuntamento in libreria a quanti sono interessati alla scrittura. 

Laboratori attivi presso la libreria Ermes in via Firenze a Potenza:

Corso base: Approccio alla scrittura creativa.

1. Incontro organizzativo dei curatori del laboratorio con i corsisti
2. La strategia: A -dall'idea alla trama
3. B - dall'idea alla trama
4. I cinque sensi: descrivere le percezioni
5. Lettura e analisi di alcuni passi di romanzi contemporanei
6. Il gioco della penna d'oca
7. Dal materiale autobiografico al racconto
8. Dal materiale autobiografico al racconto
9. Come nasce un romanzo
10. Ospite gradito. Il teatro
11. Ospite gradita: la poesia
12. Conclusioni

Ogni incontro prevede una parte teorica (minuti 15) e una parte laboratoriale (1 ora e 45 minuti) 

Laboratorio sulla scrittura narrativa: il racconto, il romanzo

1. I ferri del mestiere: le parole per dirlo. L'uso dei verbi in modo originale Esercitazione: e la storia ha inizio... 
2. I ferri del mestiere: 
a) le idee (inventiamo storie partendo dalla realtà) Esercitazione: e la storia continua...
b) le idee (inventiamo storie d'immaginazione) Esercitazione: e la storia continua... 
3. Elementi portanti della narrazione: il personaggio.
a) L'importanza di chiamarsi....Esercitazione
b) Lo statuto del personaggio. Esercitazione
c) Il punto di vista del personaggio: e la storia continua...Esercitazione 
d) L'aiutante e l'oppositore
e) Il tempo e lo spazio
4. Elementi portanti della narrazione: il dialogo (tre incontri). Esercitazione: e la storia continua... 
5. Scrivere/riscrivere: la revisione. Esercitazione 
6. Conclusione. A che punto è la storia. 

Laboratorio avanzato: dal racconto al romanzo

1. Dal racconto al romanzo
2. Tempus fugit ...o no
3. Il personaggio secondario
4. Il personaggio secondario 
5. Personaggio e paesaggio
6. Personaggio e paesaggio
7. Le tecniche di entralacement
8. Il ruolo del lettore nella storia
9. Ospite Gaetano Cappelli 
10. Ospite Gianluigi Simonetti

Laboratorio sulla scrittura saggistica: il saggio; l'articolo di giornale


1. Le funzioni della scrittura prosastica: informare, esporre, sostenere una tesi, discutere... Tipologie della scrittura saggistica. Esercitazione.
2. La struttura del saggio. Dalla scaletta o mappa alla stesura. Esercitazione. 
3. Le varietà del saggio: dal saggio breve al trattato. Esercitazione
4. L'argomentazione e le citazioni di autorità: dal campo esperienziale al campo delle conoscenze. Esercitazione.
5. La documentazione. Luoghi e tecniche della documentazione. Esercitazione
6. Pro e contro: retorica e persuasione. Esercitazione.
7.Opzione 1- Il saggio
8. Varietà del registro. Esercitazione.
9. Lessico denotativo e lessici settoriali. Esercitazione. 
10. Destinatari del saggio. Esercitazione.
Opzione 2- L'articolo di giornale 
8. Varietà del registro. Esercitazione
9. Lessico denotativo e lessici settoriali. Esercitazione.
10. Destinatari dell'articolo di giornale. Esercitazione. 

Laboratorio sulla scrittura poetica 

1. Il senso della poesia. Un po' di storia. Dall'aedo al performer. 
2. La poesia classica e i modelli perenni. Lettura di passi di autori classici: Saffo, Alceo, Callimaco, Lucrezio, Virgilio, Catullo, Orazio, Ovidio. Esercizi di analisi e riscrittura.
3. La poesia lirica classica italiana ed europea. Lettura e analisi di testi.
4. La poesia lirica contemporanea italiana ed europea. Lettura e analisi di testi. Esercizi di scrittura poetica.
5. Ispirazione e tecnica. Il verso, la strofa, la silloge. Esercitazione guidata: l'endecasillabo da Dante a Zanzotto. Esercizi di scrittura poetica.
6. Ispirazione e tecnica. Il verso, la strofa, la silloge. Esercizi di scrittura poetica.
7. Ispirazione e tecnica. Le figure retoriche. Esercitazione guidata: la metafora. Esercizi di scrittura poetica.
8. Ispirazione e tecnica. Il verso libero. Esercitazione guidata: lettura e analisi di testi in versi liberi; composizione di brevi testi poetici, con riferimento a modelli.
9. La poesia e l'ironia. 
10. Poesia nel cassetto e poesia edita. Il poeta: condizione soggettiva o ruolo sociale? I percorsi dell'editoria. Poesia e informatica. Esercitazione.

Laboratorio sulla scrittura teatrale

1. Il testo teatrale tra scrittura e rappresentazione. Un po' di storia del teatro: dal teatro delle società primitive al teatro delle società colte.
2. Il teatro come sistema di comunicazione multilineare. Esercitazione.
3. Teatro e non teatro: i luoghi; i soggetti specifici; gli elementi strutturali. Esercitazione: Scena e scene. Spannung. 
4. Testi teatrali orali: dall'Atellana alla Commedia dell'arte. Lettura e analisi di canovacci. Il linguaggio del corpo: mimica, gesto, prossemia. Esercitazione: Il corpo e la parola. 
5. Testi teatrali scritti: Linguaggio e linguaggi. Esercizi sui linguaggi teatrali. 
6. Lettura e analisi di opere teatrali di autori classici e contemporanei. Esercizi di riscrittura: Dal testo teatrale al testo narrativo e viceversa.
7. Dentro il percorso di Antigone: dall'Antigone di Sofocle all'Antigone di Anouilh. Esercizi di riscrittura: il punto di vista.
8. Dentro il percorso di Antigone: dall'Antigone di Sofocle all'Antigone di Anouilh. Esercizi di riscrittura: il personaggio e il coro.
9. Dentro il percorso di Medea: dalla Medea di Euripide alla Medea di P. P. Pasolini fino alla Medea di Christa Wolf. Esercizi di riscrittura: verità e finzione.
10. Dentro il percorso di Medea: dalla Medea di Euripide alla Medea di P. P. Pasolini fino alla Medea di Christa Wolf. Esercizi di riscrittura: magia e follia.
11. Verso la costruzione di un testo teatrale (II modulo, avanzato). 

Può seguire la realizzazione dello spettacolo teatrale sul testo costruito in laboratorio

Laboratorio sulla scrittura favolistica 

1. Il senso della fiaba. Esercitazione: la fiaba nella tua infanzia: il confine tra immaginazione e realtà.
2. La struttura della fiaba. I motivi e i personaggi.
3. La struttura della fiaba. Esemplarità dei personaggi.
4. La fiaba oggi. Destrutturazione e ricostruzione dei motivi delle fiabe tradizionali. Esercitazione: Costruisci una fiaba moderna sullo schema di una favola tradizionale.
5. La fiaba oggi. Esercitazione: Costruisci una fiaba, riutilizzando almeno uno degli elementi strutturali di una favola tradizionale.
6. La fiaba oggi. Esercitazione: Costruisci una fiaba, ribaltando parzialmente lo schema dell'incipit di una favola tradizionale.
7. La fiaba oggi. Esercitazione: Costruisci una fiaba, ribaltando lo schema del finale di una favola tradizionale.
8. La fiaba nel mondo: confronto tra modelli diversi. Esercitazione: Costruisci una favola su uno dei modelli proposti. 
9. La favola nella tradizione locale: Esercitazione: Costruisci una fiaba partendo dalla tradizione favolistica del tuo territorio.
10. La favola metropolitana. Esercitazione: Costruisci una favola partendo dalla realtà della tua città o di una metropoli reale o immaginaria. 

Corso di Formazione per docenti di scuole medie

1) La comunicazione tra oralità e scrittura: 
i modi e le tecniche della comunicazione orale;esercitazione
i modi e le tecniche della comunicazione scritta;esercitazione
i modi e le tecniche della comunicazione multimediale;esercitazione
2) Il testo tra oralità e scrittura (due incontri):
dal testo orale al testo scritto;esercitazione
dal testo scritto al testo orale;esecitazione
3) Il posto della scrittura creativa nel curruculum di scrittura;
4) La scrittura libera e la scrittura di progetto;
5) Potenziare la fantasia e l'immaginazione (tre incontri): 
la memoria e la finzione; scrivere/raccontare con le immagini, scrivere/raccontare con i suoni, scrivere/raccontare con le parole;
6) La paura del foglio bianco e i cinque sensi; esercitazione
7) Potenziare l'osservazione della realtà:
la memoria e le fotografie; percorsi urbani e luoghi/ambienti; incontri e scambi di idee sulla realtà; esercitazione
8) Dall'idea alla trama: metodi per la costruzione del racconto;esercitazione

Laboratorio sulla scrittura filmica e fotografica

Programma da definire 

Laboratorio sulla scrittura multimediale

Programma da definire 

   
per informazioni sui Laboratori di Scrittura Creativa Interattivi
info@paroladidonna.net

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